【中学1年生】「どうして？」の世界へようこそ ～中1理科授業紹介 第３弾～

「どうして？」の世界へようこそ

～中1理科授業紹介 第３弾～

中学１年生理科の授業紹介第３弾です。
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ムラサキハナナの分解から花のつくりを学びました。

小学校でも習う、花のつくりですが、
まずは実際に分解して実物をよく観察します。
教科書でしか見たことがなかった！という生徒たちは、
熱心に観察とスケッチに取り組んでいました。

観察の結果は班で共有します。

サクラやツツジといった、他の花の分解の様子と
自分たちが観察したムラサキハナナの分解の様子を比較して、
花のつくりの相違点と共通点を考えました。

自分で考えた意見をクラスメートと共有しながら、
『あっ、たしかに！自分は気づかなかった！』と新たな発見があります。

教科書をみたらすぐに答えに辿り着く内容ですが、
実際に目でみること、目で見た結果を言葉で表現すること、
そこから正解を探すことを実践できました。