教科書を軸にして「読む」「聞く」「書く」「話す」という4つの技能をバランスよく育てます。文章内容や表現の暗記にとどまらず、自らのことばで表現することも出来るように段階を踏んで発話練習を中心に授業を行っています。ネイティブスピーカーの先生との授業では、より発話に重点を置いた会話の練習を行います。

各分野において基本的な問題は確実に全員定着できるよう取り組んでおり、大学入試を見据えて次学年のカリキュラムを少しずつ先取りした授業を展開しています。また、教員と身近な関係を作り、質問をしやすい環境を大切にして、応用力が必要な問題に対しても最後までやり通す力を身につけさせていくことを目標にしています。

コミュニケーション力こそ、これからの時代にますます重視される力です。その道具として言葉があります。伝える力や共感する力。国語の授業では、さまざまな手法・教材を用いて、これらの力を育てていきます。また、伝統芸能に対する理解を深め、国際社会におけるアイデンティティの確立も目指したカリキュラムとなっています。

中学校舎に設置している5つの実験室を使い、どの学年の授業においても、物理・化学・生物・地学それぞれの分野の実験を充実させています。特に中学生の間は、現象を実際に確認し、考察し、レポートを作成することで、理論の理解の定着を図ります。

社会で求められている思考力・判断力、表現力を身につけるためには、しっかりとした基礎知識と知的好奇心、そして共感する感性が必要です。6年間を通して、社会科行事とも連動しながら、将来の進路に向けた備えとして十分な知識とそれをべースに論理的に考える力を身につけるべく学んでいきます。

聖書には「いのち」が神によって創られた尊いものである事、また、その信仰によって、その「いのち」を生きるべきであることが示されています。これはすべての人に対する貴重なメッセージです。神の前に自分も他者も等しく同じ価値ある存在であること、また神様に創られた目的に沿って生きることの大切さを体系的に学んでいきます。

頭で理解するだけでなく、実際に見て、触れて、感じて、失敗をしながらも自分の手で積み上げ表現すること、そんな当たり前のことに喜びを感じられる授業です。

技術の授業では一人で解決できない実技作業が数多くあります。「協働」を通して、リーダーとフォロワーの大切さを学びながら、課題に対し解決策を構想し、実践を評価・改善する力(PDCA)を身に付けます。また、LEGO-EV3を使い、プログラミングについて実践的に学びます。

生徒が自分自身で考え、答えを見つけ出せるよう実験や実習を幅広く取り入れ、環境教育の視点でよりよい生活に結びつく授業を展開します。

合唱、ギター、リコーダー、バイオリン等、歌や楽器を中心に展開します。中学の最後には演奏会をします。演奏を通じて音楽の楽しみを共有する授業です。

様々なスポーツを通して、からだの使い方や目標達成に向けた段階的思考、仲間と協力する楽しさを学びます。また、自分の体調の変化や周囲の安全に配慮できるように促します。運動にチャレンジする中で新しい自分の発見、友達の新たな一面を見つけられるような授業です。

英会話学校「ベルリッツR」の協力を得て英会話と国際理解に関する授業を総合学習として行っています。15名１クラスの少人数制で、中学校1年次は週に1回、中学校2年～3年次は週に2回、さまざまな国の出身の先生方と海外語学研修で受けるような授業を受けることが出来ます。